«Академия наставничества: мост поколений» — событие, которое задаёт новый стандарт воспитания.
20 октября в Агинском Бурятском округе прошёл межмуниципальный конкурс «Академия наставничества: мост поколений». Инициатором и организатором события выступила ведущий эксперт федерального проекта «Навигаторы детства», муниципальный координатор советников директоров по воспитанию Дульдургинского МО и п. Агинское Цыцыгма Джолдошева.
Масштабный формат собрал команды из разных муниципалитетов: заместителей директоров по воспитательной работе, советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями и лидеров ученического самоуправления школ и колледжей.
На открытии межмуниципального конкурса присутствовали: проректор по учебно-методической работе Агинского института повышения квалификации работников социальной сферы Забайкальского края Елена Баладандоржиева, заместитель председателя комитета образования администрации городского округа п. Агинское Намжилма Сиденова, заведующая кафедрой этнокультурного образования и воспитания Цыржима Цыбжитова.
Главными экспертами выступили: Ханда Загдаева, проректор по инновационной и проектной деятельности Агинского института повышения квалификации работников; Надежда Попова, кандидат философских наук, специалист по работе с родительским сообществом, куратор проекта «Ученическое самоуправление» в Забайкальском крае; Виктория Джолдошева, преподаватель Дальневосточного федерального университета, г. Владивосток.
Конкурс проходил в два этапа: Заочный этап: конкурс эссе обучающихся «Портрет современного наставника глазами детей».
Очный этап: 1. Интерактивные площадки. 2. Командная работа. Проектная задача «Путь к единству: Навигаторы открывают новые горизонты».
Название «Академия наставничества: мост поколений» выбрано неслучайно. «Академия» подчёркивает обучающий, системный формат — это площадка, где участники осваивают технологии наставничества и создают конкретные продукты: чек‑листы управленца, модели внедрения наставничества в школах. «Мост поколений» отражает саму суть, в которой наставничество соединяет опыт взрослых и энергию молодых, управленцев и педагогов, старшеклассников и младших школьников. Это живая связь, где каждый получает поддержку и возможность расти.
Суть события помогла ответить на главный вопрос: как сделать наставничество в школе работающим инструментом. В течение дня команды прошли три трека (управленческий, методический и практический), разработали и защитили модели внедрения наставничества для своих школ. Каждая команда работала в чётком разделении ролей: завуч — управленец, создающий условия; советник — координатор, отвечающий за методику; старшеклассники — пилотные наставники, тестирующие идеи на практике.
Событие стало значимым шагом для педагогического сообщества. Оно не только дало участникам конкретные инструменты, но и заложило основу для межмуниципального сотрудничества в сфере наставничества.
Эксперты, принимавшие участие в этом событии, дали высокую оценку конкурсу: такие площадки формируют новую культуру воспитания, где опыт и молодость работают вместе.
